祖安文科狀元經典語錄

作者:BCK体育下载   |   时间:2020-06-09 03:09   |   浏览:171   

分數公布后,北大、清華等名校都聯系了趙昕玥,希望她能夠報名。不過,趙昕玥并沒有考慮好,“我還沒來得及跟爸媽和老師商量,我想聽聽他們的意見。”趙昕玥表示,考試前,BCK体育下载她只確定了專業,并沒有確定大學,她個人比較傾向于經濟、金融、國際貿易專業。

“有了學習計劃,學習起來也更有效率,我通常完成計劃后,還能剩下一些時間讓自己休息。”她認為,學習不能一味地死讀書,也需要勞逸結合。在課余時間,她經常看一些自己感興趣的歷史類、人物傳記類的書籍,聽一些舒緩的歌曲,“在興趣中同樣豐富了知識,練習英語。”趙昕玥說。

2016年安徽高考錄取分數線正式公布,2016年安徽高考文科一本分數線521分,理科一本分數線518人。據悉,理科最高分全省居然生了個“雙胞胎”,太和一中邢夢琳以703分獲得今年高考安徽省理科第一名,另一名是無為中學的孫勇。合肥168中學高三(18)班王成科同學以657分摘取2016年安徽高考文科狀元。今年安徽省文史類600分以上的考生為535人,最高分為657分;理工類600分以上的考生為10418人,最高分為703分。

6月23日上午,江西省2015年高考成績出爐,江西師大附中夏子哲以715分奪得江西省理科第一名,江西師大附中虞筱雋和上饒婺源天佑中學朱攀以637分并列奪得江西省文科第一名。23日上午,記者第一時間聯系了文科狀元之一的朱攀同學。朱攀告訴記者,637分的成績比他預估要高一點,目前他還沒有確定填報哪所高校,但自己比較偏好社會學類的專業。

23日上午,中國江西網記者聯系上朱攀時,他正和班主任在一起。朱攀告訴記者,高考結束后,他預估自己的成績在600分左右。“考試的時候,一些科目的大題有點把握不準,不知道能得多少分,所以當時估分的時候就比較保守。今天上午一查成績,發現考了637分,有點意外,心情很激動。”朱攀說。

據朱攀介紹,在高考前的幾次模擬考中,自己的成績有些波動,但這沒有影響到他后面應對高考的狀態。朱攀說,自己來自農村,家里的經濟條件不是很好,為了供他讀書,父母平時都是省吃儉用,這些都是激勵他發奮學習的動力。

“說實話,真的沒想過自己能成為全省的高考狀元,得知這一消息后,我的心情到現在還久久不能平靜,很興奮、很激動。”當中國江西網記者問到打算填報哪所高校時,朱攀說,目前他們還沒有想好。老師告訴他,以他這個成績,清華和北大沒有問題,但他自己比較偏向于北大。對于專業,朱攀說,他比較喜歡社會學類的專業,不過還要等回家跟父母一起商量。

“朱攀同學一向學習都很刻苦,雖然他從初中一直過來成績都很好,但從來不驕傲自滿。平時不管是自習還是下課,其他同學有什么不懂的去問他,他都會很樂意的提供幫助,為人真誠善良。”據朱攀的班主任羅老師介紹,朱攀是天佑中學近年來出的第一個高考狀元,也是全校師生的驕傲。

“鄉下的孩子只有讀出了書才能翻身,他就是我們全家人的希望。不過他也很爭氣,讀書以來成績都很好,從小學二年級到高三,成績一直在班上排前三。在三年前的中考中,當時他考了全縣第六名。”朱根發說,在他們村里,以前只出過一兩個本科生,這次朱攀能奪得全省高考文科狀元,在全村還是第一次,讓他覺得很驕傲、很自豪。

“對教材的熟悉程度,他比我還厲害,但他絕不是那種死背書的孩子。”班主任閻俊告訴記者,劉逸沖對一個概念原理能形成自己的邏輯結構,不囿于教材觀點。他對教材有不同的看法時,也樂于與老師和同學們分享和討論,極大地鍛煉了他的表達能力和辯證思維能力。

在閻俊眼中,劉逸沖是個有理想、有抱負的孩子,從他的戲劇性選科經歷就可見一斑。高一和高二兩年,劉逸沖都是學校科技創新班的班長,是典型的“理科男”,在高一時,他還獲得了全國信息學奧林匹克聯賽一等獎。可在文理分班時,他卻做出了令所有人大跌眼鏡的選擇——政治班。

“連我都覺得不可思議,因為科創班的學生極少選文科。而且他理科成績優異,還獲得過奧賽獎項,在未來的高考中肯定有優勢。選擇文科就等于放棄了優勢,一切重頭開始。”閻俊說,她曾勸劉逸沖要慎重考慮,但最終小伙子說服了老師。閻俊清楚地記得,劉逸沖說自己喜歡哲學和政治,也談到了他的理想——希望未來從事社會科學研究。

“我被他的理想和抱負打動,他很清楚自己未來想成為什么樣的人,然后再選科,最后參考高考,這在高中生中是不多見的。”閻俊說,很多人選科的出發點就是為了高考考一個好分數,如果按照這個思路,劉逸沖理當選擇理科。但他最終抱著研究的心態選擇了文科,選擇了一項更具挑戰的學習。“應該說,他的心態非常好,對理想的追求很純凈,這是一個高中生最難能可貴的地方。”

為何選擇文科,劉逸沖的解釋是,高中給他打開了另一扇窗,眼界更開闊了。再加上自己已擁有了一定的理科功底,但文科尚缺乏分析和閱讀能力,“選文科對將來社會科學學習會有更大的幫助,這是一項挑戰,也是提高自己的機遇。”劉逸沖說。進入文科班后,劉逸沖的成績已基本維持在班級前兩名。

談及此次的高考成績,劉逸沖說,其實,自己是“非典型高分考生”,“我的高中生活并非只有刷題和分數,而是非常豐富多彩的。”劉逸沖說,他熱衷于社會調查,高二時,他和同學一起做的課題《想一想手搖爆米花——城市的記憶》,獲得了中國大智匯創新挑戰研究賽全國一等獎。

“我們采訪了多位爆米花手藝人,從聯系采訪到嘗試拍攝紀錄片,整個過程歷時半年,了解了課題研究的大致流程。”劉逸沖說,當時由于快過年了,聯系不到手藝人,最終,他在小年夜趕到南匯,在一個下雨天采訪了一位手藝人。通過調查了解了傳統手藝者的生存現狀,心生敬意。此外,他還和同學一起前往江蘇海安調查龍舞的歷史文化現狀。

在高二一年,他堅持每周前往虹口區密云學校,陪伴特殊孩子折紙,畫畫,唱歌和游戲。“盡管課業任務緊張,但每周的志愿服務,我從未缺席過。”劉逸沖說,既然是志愿服務就應該盡力,他有能力和時間應該為孩子們做一點事,“他們比有的學習更重要。”

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